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问题是——怎么干？困难任何时候都有，关键看怎样克服。当干部，都想干一番事业，但既要干事，也要不逾矩、不碰线。这就要求干部首先多学习，熟悉法规政策；还得多深入基层，到群众那里取经，解决本领恐慌，摸透基层实情，树立底线思维。遇到麻烦要解决，越怕麻烦越麻烦，不能光凭热情、只图省事，而必须依法依规、合情合理地解决问题。

（十七）推进对口支教。完善城乡学校支教制度，建立城乡学校“手拉手”对口支援关系，广泛开展对口帮扶活动，努力实现每一所乡村学校都有城区学校对口帮扶，切实做到真帮实扶。大力消除城乡教师交流轮岗障碍，统筹调剂县域内城乡学校编制，推进城镇学校教师定期轮流到乡村学校任教。各地要强化对两类学校教研工作的指导，鼓励城乡间学校采取同步教研等多种方式开展交流。积极发挥社会组织在帮扶乡村学校中的作用。

四、强化师资建设（九）完善编制岗位核定。对小规模学校实行编制倾斜政策，按照生师比与班师比相结合的方式核定编制；对寄宿制学校应根据教学、管理实际需要，通过统筹现有编制资源、加大调剂力度等方式适当增加编制。各省（区、市）要结合实际制定具体核定标准和实施办法。推进县域内同学段学校岗位结构协调并向乡村适当倾斜，努力使乡村学校中高级教师岗位比例不低于城镇同学段学校。将到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件。切实落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策，并优先满足小规模学校需要，保障乡村教师职称即评即聘。深化义务教育阶段教师“县管校聘”管理改革，按照核定的编制，及时为乡村学校配备合格教师，保障所有班级开齐开足国家规定的课程，保障小规模学校少先队辅导员配备。各省（区、市）要统筹制定寄宿制学校宿管、食堂、安保等工勤服务人员及卫生人员配备标准，满足学校生活服务基本需要。严格执行教职工编制标准，严格教师准入，为义务教育学校配齐合格教师。加快实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理，盘活编制存量，统筹调配城乡教师资源，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”或者挤占挪用中小学教职工编制，从根本上解决部分地区长期聘用编外教师问题。

Facebook的A轮融资，本来红杉有机会，合伙人莫里茨（Michael Moritz）很感兴趣。但是Facebook总裁帕克上一次受过伤，创办Plaxo时被红杉踢走，留下了阴影，不意红杉再来染指新公司。所以Facebook没把红杉放在心上，和莫里茨见面应付一下了事。

长期以来，美国国会总有一批议员与岛内“台独”势力往返穿梭、眉来眼去，不断为中美关系、两岸关系惹出麻烦、制造事端，在干涉两岸关系上、阻挠中国国家统一大业问题上说三道四、乐此不疲。一方面，他们跟岛内“台独”势力和在美“台独”分子政商勾结、利益输送，为“台独”势力提供舞台，放大舆论声量，动辄提出粗暴干涉台湾问题的法案，妄图用美国的国内法律规范中国内部事务。另一方面，他们对大陆动辄横加指责，跟岛内部分政治势力搞所谓“价值联盟”“战略联盟”，拉台湾站队，与大陆大打意识形态战，借机浑水摸鱼，损害中美两国人民的感情，损害中美两国关系的政治基础。这批国会议员长期以来用意识形态的有色眼镜、放大镜和显微镜看中国，动辄提出涉华、反华提案，吵吵嚷嚷，进行反华行动。美国这批议员的涉台反华言行，中国政府和人民看在眼里、记在心里，绝不会容许他们继续如此嚣张下去。

11月市场进入预期见底后政策的空窗期和外围风险的真空期10月政策预期和经济预期陷入冰点，共同导致“月度级别反弹”节奏放缓，而11月市场进入预期见底后政策的空窗期和外围风险的真空期。10月MLF降息预期落空、GDP数据低于预期、通胀预期升温、专项债暂无重大进展，市场对财政和货币政策的预期已经见底。同时市场对未来可能的减持限制放松等资本市场改革短期负面影响的预期也达到极致，反而低估了包括创业板/新三板改革提速、鼓励长期资金入市、并购重组放松、扩大金融市场开放等一系列资本市场改革措施的长期正面影响。